บทที่ 4
ผลการศึกษา
โครงการศึกษา เรื่อง ชุดฝึกปฏิบัติงานระบบฉีดเชื้อเพลิงอิเล็กทรอนิกส์
ผู้ศึกษาได้รวบรวมผลจากแบบประเมินคุณภาพของผู้เชี่ยวชาญ ซึ่งแบ่งออกเป็น 4 ด้าน
คือ ด้านข้อกำหนดในการออกแบบ และด้านข้อกำหนดของวัตถุประสงค์การนำไปใช้งาน ผลการวิเคราะห์ความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 9
ท่าน
-
ด้านการสร้างชุดฝึกปฏิบัติ
-
ด้านการใช้งานชุดฝึกปฏิบัติ
-
ด้านคู่มือการใช้งานของชุดฝึกปฏิบัติ
-
ด้านเอกสารประกอบชุดฝึกปฏิบัติ
4.1 ผลการวิเคราะห์คุณภาพด้านข้อกำหนดในการออกแบบ
ด้านข้อกำหนดในการออกแบบ
ผู้ศึกษาได้แบ่งรายการประเมินออกเป็น 7 ข้อ
ผลการ
วิเคราะห์ข้อมูลการประเมินคุณภาพของชุดฝึกปฏิบัติงานระบบฉีดเชื้อเพลิงอิเล็กทรอนิกส์ในด้านข้อกำหนดในการออกแบบ โดยผู้เชี่ยวชาญ ปรากฏผลตามตารางที่ 4 1
ตารางที่ 4-1 แสดงค่าเฉลี่ย
ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและความหมายคุณภาพ ของชุดฝึก
ปฏิบัติงานระบบฉีดเชื้อเพลิงในด้านข้อกำหนดในการออกแบบ
รายการประเมิน |
|
S.D. |
ความหมาย |
1.
ความเหมาะสมของขนาดชุดฝึกปฏิบัติ |
|
|
|
2. ความเหมาะสมในการจัดวางตำแหน่งอุปกรณ์ |
|
|
|
3.
วัสดุที่ใช้ผลิตโครงสร้างมีอยู่ทั่วไป หาได้ง่าย |
|
|
|
4.
ความคงทนแข็งแรง |
|
|
|
5.
ความปลอดภัยในการปฎิบัติงาน |
|
|
|
6.
ความสะดวกในการเคลื่อนย้าย |
|
|
|
7. ความสะดวกในการเก็บรักษาอุปกรณ์หลังการใช้งาน |
|
|
|
เฉลี่ยรวมด้านข้อกำหนดในการออกแบบ |
|
|
|
จากตารางที่ 4-1 พบว่าคุณภาพของชุดฝึกปฏิบัติระบบฉีดเชื้อเพลิงอิเล็กทรอนิกส์
ในด้านข้อกำหนดในการออกแบบเฉลี่ยรวมอยู่ในระดับดี และเมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า ส่วนใหญ่อยู่ในระดับดีใช้
ผลการวิเคราะห์ข้อเสนอแนะจากคำถามปลายเปิด
ด้านข้อกำหนดในการออกแบบผู้เชี่ยวชาญไม่มีข้อเสนอแนะเพิ่มเติม
4.2
ผลการวิเคราะห์คุณภาพด้านข้อกำหนดของวัตถุประสงค์การนำไปใช้งาน
4.2.1 แบ่งการประเมินออกเป็น 6 เรื่อง คือ พื้นฐานระบบฉีดเชื้อเพลิงอิเล็กทรอนิกส์หน่วยควบคุมอิเล็กทรอนิกส์และวงจรจ่ายไฟฟ้า
ตัวตรวจจับความดันท่อไอดี ตัวกำเนิดมุมเพลา
ข้อเหวี่ยงและตัวกำเนิดสัญญาณความเร็วรอบ ระบบเชื้อเพลิง และหัวฉีด
4.2.1.1 พื้นฐานระบบฉีดเชื้อเพลิงอิเล็กทรอนิกส์ ผู้ศึกษาได้แบ่งหัวข้อของรายการประเมินในด้านข้อกำหนดของวัตถุประสงค์การนำไปใช้งานออกเป็น
3 ข้อ ผลการวิเคราะห์ข้อมูลการประเมินคุณภาพของชุดฝึกปฏิบัติงานระบบฉีดเชื้อเพลิงอิเล็กทรอนิกส์ในด้านข้อกำหนดของวัตถุประสงค์การนำไปใช้งาน
ซึ่งทำการประเมินโดยผู้เชี่ยวชาญ ปรากฏผลตามตารางที่ 42
ตารางที่
42 แสดงค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและความหมายคุณภาพ ของชุดฝึกปฏิบัติ
พื้นฐานระบบฉีดเชื้อเพลิงอิเล็กทรอนิกส์
รายการประเมิน |
|
S.D. |
ความหมาย |
1. เพื่อตรวจสอบความผิดปกติของอุปกรณ์ระบบฉีด
เชื้อเพลิงอิเล็กทรอนิกส์ |
|
|
|
2. เพื่อต่อวงจรระบบฉีดเชื้อเพลิงอิเล็กทรอนิกส์ |
|
|
|
3. เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ |
|
|
|
เฉลี่ยรวมด้านข้อกำหนดของวัตถุประสงค์การนำไปใช้งาน |
|
|
|
จากตารางที่
42 พบว่า คุณภาพของชุดฝึกปฏิบัติพื้นฐานระบบฉีดเชื้อเพลิงอิเล็กทรอนิกส์
ในด้านข้อกำหนดของวัตถุประสงค์การนำไปใช้งาน เฉลี่ยรวมอยู่ในระดับดี และเมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ
พบว่า รายการประเมินทั้ง 3 ข้อ อยู่ในระดับคุณภาพดี
ผลการวิเคราะห์ข้อเสนอแนะจากแบบสอบถามปลายเปิดด้าน
ข้อกำหนดของวัตถุประสงค์การนำไปใช้งาน ผู้เชี่ยวชาญไม่มีข้อเสนอแนะเพิ่มเติม
4.2.1.2 หน่วยควบคุมอิเล็กทรอนิกส์และวงจรจ่ายไฟฟ้า
ผู้ศึกษาได้แบ่งรายการประเมินในด้านข้อกำหนดของวัตถุประสงค์การนำไปใช้งานออกเป็น
3 ข้อ ผลการวิเคราะห์ข้อมูลการประเมินของชุดฝึกปฏิบัติงานระบบฉีดเชื้อเพลิงอิเล็กทรอนิกส์
ในด้านข้อกำหนดของวัตถุประสงค์การนำไปใช้งาน โดยผู้เชี่ยวชาญ ปรากฏผลตามตารางที่ 43
ตารางที่ 43 แสดงค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และความหมายคุณภาพ ของชุดฝึก
ปฏิบัติหน่วยควบคุมอิเล็กทรอนิกส์และวงจรจ่ายไฟฟ้า
ในด้านข้อกำหนดของ
วัตถุประสงค์การนำไปใช้งาน
รายการประเมิน |
|
S.D. |
ความหมาย |
1.
เพื่อตรวจสอบความผิดปกติของอุปกรณ์ควบคุม อิเล็กทรอนิกส์ |
|
|
|
2. เพื่อต่อวงจรควบคุมอิเล็กทรอนิกส์ |
|
|
|
3. เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ |
|
|
|
เฉลี่ยรวมด้านข้อกำหนดของวัตถุประสงค์การนำไปใช้งาน |
|
|
|
จากตารางที่
43 พบว่า คุณภาพชุดฝึกปฏิบัติหน่วยควบคุมอิเล็กทรอนิกส์และวงจรจ่ายไฟฟ้า
ในด้านข้อกำหนดของวัตถุประสงค์การนำไปใช้งาน
เฉลี่ยรวมอยู่ในระดับคุณภาพดี และเมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า รายการประเมินทั้ง 3 ข้อ อยู่ในระดับคุณภาพดี
ผลการวิเคราะห์ข้อเสนอแนะจากแบบสอบถามปลายเปิด ด้านข้อกำหนดวัตถุประสงค์การใช้งาน ผู้เชี่ยวชาญไม่มีข้อเสนอแนะเพิ่มเติม
4.2.1.3 ตัวตรวจจับความดันท่อไอดี
ศึกษาได้แบ่งรายการประเมินในด้านข้อกำหนดของวัตถุประสงค์การนำไปใช้งานออกเป็น 3 ข้อ
ผลการวิเคราะห์การประเมินคุณภาพของชุดฝึกปฏิบัติงานระบบฉีดเชื้อเพลิงอิเล็กทรอนิกส์ ในด้านข้อกำหนดของวัตถุประสงค์การนำไปใช้งาน
โดยผู้เชี่ยวชาญ ปรากฏผลตามตารางที่ 4-4
ตารางที่
44 แสดงค่าเฉลี่ย
ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและความหมายคุณภาพของชุดฝึกปฏิบัติงาน
ตัวตรวจจับความดันในท่อร่วมไอดี
ในด้านข้อกำหนดของวัตถุประสงค์
การนำไปใช้งาน
รายการประเมิน |
|
S.D |
ความหมาย |
1. เพื่อตรวจสอบความผิดปกติของอุปกรณ์ ตัวตรวจจับความ ดันในท่อร่วมไอดี |
|
|
|
2. เพื่อต่อวงจรตัวตรวจจับความดันในท่อร่วมไอดี |
|
|
|
3. เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ |
|
|
|
เฉลี่ยรวมด้านข้อกำหนดของวัตถุประสงค์การนำไปใช้งาน |
|
|
|
จากตารางที่ 44 พบว่า คุณภาพของชุดฝึกปฏิบัติงานตัวตรวจจับความดันในท่อร่วมไอดีในด้านข้อกำหนดวัตถุประสงค์การนำไปใช้งาน
เฉลี่ยรวมอยู่ในระดับคุณภาพดี และเมื่อพิจารณาเป็นรายข้อพบว่ารายการประเมินทั้ง 3 ข้อ อยู่ในระดับคุณภาพดี
ผลการวิเคราะห์ข้อเสนอแนะจากแบบสอบถามปลายเปิดด้านข้อกำหนดวัตถุประสงค์การใช้งาน ผู้เชี่ยวชาญไม่มีข้อเสนอแนะเพิ่มเติม
4.2.1.4
ตัวกำเนิดมุมเพลาข้อเหวี่ยง และตัวกำเนิดสัญญาณความเร็วรอบ
ผู้ศึกษาได้แบ่งรายการประเมินคุณภาพในด้านข้อกำหนดของวัตถุประสงค์การนำไปใช้งานออกเป็น
3 ข้อ ผลการวิเคราะห์ข้อมูลการประเมินคุณภาพของชุดฝึกปฏิบัติงานระบบฉีดเชื้อเพลิงอิเล็กทรอนิกส์
ในด้านข้อกำหนดของวัตถุประสงค์การนำไปใช้งาน โดยผู้เชี่ยวชาญ ปรากฏผลตามตารางที่ 4-5
ตารางที่ 4 5 แสดงค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและความหมายคุณภาพของชุดฝึกปฏิบัติ
ตัวกำเนิดมุมเพลาข้อเหวี่ยงและตัวกำเนิดสัญญาณความเร็วรอบ
ในด้าน
ข้อกำหนดวัตถุประสงค์การนำไปใช้งาน
รายการประเมิน |
|
S.D. |
ความหมาย |
1.
เพื่อตรวจสอบความผิดปกติของตัวกำเนิดสัญญาณมุมเพลา ข้อเหวี่ยงและตัวกำเนิดสัญญาณความเร็วรอบ |
|
|
|
2. เพื่อต่อวงจรตัวกำเนิดสัญญาณมุมเพลาข้อเหวี่ยงและตัว
กำเนิดสัญญาณความเร็วรอบ |
|
|
|
3. เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ |
|
|
|
เฉลี่ยรวมด้านข้อกำหนดของวัตถุประสงค์การนำไปใช้งาน |
|
|
|
จากตารางที่ 45 พบว่า คุณภาพชุดฝึกปฏิบัติตัวกำเนิดมุมเพลาข้อเหวี่ยง และตัวกำเนิดสัญญาณความเร็วรอบ ในด้านข้อกำหนดของวัตถุประสงค์การนำไปใช้งาน
เฉลี่ยรวมอยู่ในระดับคุณภาพดี และเมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า รายการประเมินทั้ง 3 ข้อ อยู่ในระดับคุณภาพดี
ผลการวิเคราะห์ข้อเสนอแนะจากแบบสอบถามปลายเปิด
ด้านข้อกำหนดของวัตถุประสงค์การนำใช้งาน
ผู้เชี่ยวชาญไม่มีข้อเสนอแนะเพิ่มเติม
4.2.1.5 ระบบเชื้อเพลิง
ผู้ศึกษาได้แบ่งรายการประเมินคุณภาพในด้านข้อกำหนดของวัตถุประสงค์การนำไปใช้งานออกเป็น
3 ข้อ
ผลการวิเคราะห์ข้อมูลการประเมินคุณภาพของชุดฝึกงานระบบฉีดเชื้อเพลิงอิเล็กทรอนิกส์
ในข้อกำหนดของวัตถุประสงค์การนำไปใช้งาน โดยผู้เชี่ยวชาญปรากฏผลตามตารางที่ 46
ตารางที่ 46
แสดงค่าเฉลี่ย
ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและความหมายคุณภาพ ของชุดฝึกปฏิบัติ
ระบบเชื้อเพลิง ในด้านข้อกำหนดของวัตถุประสงค์การนำไปใช้งาน
รายการประเมิน |
|
S.D. |
ความหมาย |
1. เพื่อตรวจสอบความผิดปกติของอุปกรณ์ระบบเชื้อเพลิง |
|
|
|
2. เพื่อต่อวงจรระบบเชื้อเพลิง |
|
|
|
3. เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ |
|
|
|
เฉลี่ยรวมด้านข้อกำหนดของวัตถุประสงค์การนำไปใช้งาน |
|
|
|
จากตารางที่46
พบว่า คุณภาพของชุดฝึกระบบเชื้อเพลิง ในด้านข้อกำหนดของวัตถุประสงค์การนำไปใช้งาน เฉลี่ยรวมอยู่ในระดับคุณภาพดี
และเมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า รายการประเมินทั้ง 3 ข้อ อยู่ในระดับคุณภาพดี
ผลการวิเคราะห์ข้อเสนอแนะ จากแบบสอบถามปลายเปิด
ด้านข้อกำหนดวัตถุประสงค์การใช้งาน
ผู้เชี่ยวชาญไม่มีข้อเสนอแนะเพิ่มเติม
4.2.1.5 หัวฉีด
ผู้ศึกษาได้แบ่งรายการประเมินคุณภาพในด้านข้อกำหนดของวัตถุประสงค์การนำไปใช้งานออกเป็น
3 ข้อ ผลการวิเคราะห์ข้อมูลการประเมินคุณภาพของชุดฝึกปฏิบัติงานระบบฉีดเชื้อเพลิงอิเล็กทรอนิกส์
ในข้อกำหนดของวัตถุประสงค์การนำไปใช้งาน โดยผู้เชี่ยวชาญปรากฏผลตามตารางที่ 47
ตารางที่ 47 แสดงค่าเฉลี่ย
ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและความหมายคุณภาพของชุดฝึกปฏิบัติ หัวฉีดในด้านข้อกำหนดของวัตถุประสงค์การนำไปใช้งาน
รายการประเมิน |
|
S.D. |
ความหมาย |
1. เพื่อตรวจสอบความผิดปกติของอุปกรณ์หัวฉีด |
|
|
|
2. เพื่อต่อวงจรหัวฉีด |
|
|
|
3. เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ |
|
|
|
เฉลี่ยรวมด้านข้อกำหนดของวัตถุประสงค์การนำไปใช้งาน |
|
|
|
จากตารางที่ 47 พบว่า คุณภาพของชุดฝึกปฏิบัติหัวฉีดในด้านข้อกำหนดของวัตถุประสงค์การนำไปใช้งาน
เฉลี่ยรวมอยู่ในระดับคุณภาพดี และเมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า รายการประเมินทั้ง 3 ข้อ อยู่ในระดับคุณภาพดี
ผลการวิเคราะห์ข้อเสนอแนะจากแบบสอบถามปลายเปิดด้านข้อกำหนดวัตถุประสงค์การใช้งาน ผู้เชี่ยวชาญไม่มีข้อเสนอแนะเพิ่มเติม
การวิเคราะห์ชุดฝึกปฏิบัติงานระบบฉีดเชื้อเพลิงอิเล็กทรอนิกส์ ในภาพรวมของด้าน
ข้อกำหนดในการออกแบบและในด้านข้อกำหนดของวัตถุประสงค์การนำไปใช้ ผลการวิเคราะห์
ภาพรวมของข้อมูลการประเมินคุณภาพ
ของชุดฝึกปฏิบัติงานระบบฉีดเชื้อเพลิงอิเล็กทรอนิกส์
ทั้ง 2
ด้าน ปรากฏผลตามตารางที่ 4-8
ตารางที่ 4-8 แสดงภาพรวมของค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและความหมายคุณภาพ
ของชุดฝึกปฏิบัติงานระบบฉีดเชื้อเพลิงอิเล็กทรอนิกส์ในด้านข้อกำหนดในการออก
แบบและในด้านข้อกำหนดของวัตถุประสงค์การนำไปใช้งาน
รายการประเมิน |
|
S.D. |
ความหมาย |
1. ด้านข้อกำหนดในการออกแบบ |
|
|
|
2. ด้านข้อกำหนดของวัตถุประสงค์การนำไปใช้งาน |
|
|
|
ภาพรวม |
|
|
|
จากตารางที่ 4
8 พบว่า คุณภาพของชุดฝึกปฏิบัติงานระบบฉีดเชื้อเพลิงอิเล็กทรอนิกส์โดยภาพรวมมีคุณภาพอยู่ในระดับดี
และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า
ทั้งด้านข้อกำหนด
ในการออกแบบ และข้อกำหนดของวัตถุประสงค์การนำไปใช้งานอยู่ในระดับคุณภาพดี
ลำดับที่ |
ข้อเสนอแนะอื่น ๆ |
|
|
1 |
สายไฟเสียบขั้วควรแยกสีให้ชัดเจน |
2 |
ตัวอักษรบนแผงชุดฝึกปฏิบัติควรออกแบบให้เด่นชัด |
3 |
ควรมีสเกลวัดปริมาณการฉีด |
4 |
ควรมีเอกสารประกอบการบรรยาย
และทดสอบชุดฝึก |
5 |
ควรเพิ่มสวิทช์เปิด-ปิดหัวฉีด |
main manu | chapter1 | chapter2 | chapter 3 | chapter 4 | chapter 5 |